5 comentarios

1. 

   Cristina del Canto
   9 oct 2008 | 05:34 PM

   Quería agradecer que pusiese la presentación en el blog pues resulta de mucha utilidad a la hora de estudiar pero agradecería así mismo que se incluyesen definiciones más concretas.Sé que el trabajo personal es una parte importante en esta asignatura pero ,en ocasiones, resulta difícil encontrar las palabras correctas para definir los contenidos y ,por miedo al suspenso, sería de gran ayuda para mí , y creo que para el resto de mis compañeros, que se concretase un poco más.
   Así mismo,me gustaría decir que el enfoque de la clase en forma de debates me parece muy productivo ya que nos ayuda a afianzar nuestros conocimientos y a descubrir diferentes puntos de vista muchas veces interesantes , por lo que el empleo en la asignatura de definiciones mas concretas sería de gran utilidad para que todo el mundo pudiese seguir el ritmo de la asignatura y participar sin miedo a equivocarse.
   Muchas gracias por tener en cuenta mi opinión.

2. 

   V
   9 oct 2008 | 05:51 PM

   coincido con Cristina al apoyar la clase en forma de debate, ya que gracias a ello aprendemos a exponer nuestras ideas delante de toda la clase. Así mismo, opino que todos los alumnos, en general, no tenemos todavía una clara idea del contenido de esta asignatura. Quizás sea solo cuestión de tiempo y en breves sepamos entender y asimilar al 100% las ideas que se nos han expuesto durante estos días.

3. 

   bei
   10 oct 2008 | 01:23 PM

   Después de la clase de hoy, y sobre todo esta semana he llegado a la conclusión de que la forma de estudiar, me parece personalmente mucho más cercana a dónde realmente queremos dirigirnos.
   Con esto quiero decir que la forma es sencilla, requiere de una información previa del tema, un debate en clase y después de la explicación, no te hacen falta apuntes para saber las cuatro cosas claras que te tienen que quedar en la cabeza.
   Y en el error también está el aprendizaje...no hay que tener miedo a equivocarse, en mi opinión.

4. 

   M
   13 oct 2008 | 05:10 PM

   Ojalá hubiese tenido lo que hace falta para decir lo que pensaba cuando cursaba yo esta asignatura. Mucho debate y clases-charla, pero pocas explicaciones de conceptos y términos. No se puede partir de que todos tienen ya una idea previa de teorías de la comunicación y ponerse a compartir opiniones, como si de un club de eruditos se tratase.

   No pretendo resultar desagradable ni cuestionar al profesor, que por algo está donde está, pero tras algún tiempo de miedo (al suspenso) contenido he de sincerarme, aunque sea desde el anonimato. La única pega es que al no mostrar quién soy no podré responder a los comentarios que tanto en el blog como en las clases, puede suscitar esta opinión.

   Saludos.

5. 

   dan3
   14 oct 2008 | 09:36 PM

   Gracias M, en el siguiente post tienes glosario de términos de éste tema. Agradezco aunque sea después del curso cualquier sugerencia de mejora.
   Gracias Bei por el salto a la palestra y que te sea útil el blog.
   V atenta al aviso de M, tienes que conocer con antelación lo que sigue y qué nivel de conocimiento debes alcanzar.
   Cristina, esperamos tus descripciones o definiciones en el post siguiente.