¿qué hacen las redes?

6. Escuela de Frankfurt
La primera generación crítica aporta una visión fundamente distinta de la tecnología, la industria, la sociedad y la comunicación desde un revisionismo del primer marxismo.

7. Neofrankfurtianos
Segunda generación de la Escuela que consolida la teórica y la metodología crítica cuestionando la representación, la estructura y los sistemas. Plantea la legitimidad, el consenso, y las esferas de la comunicación enfocando también la periferia social y las minorías ignoradas.

8. Estudios culturales
La sociocomunicología crítica se clasifica en una primera etapa por el trabajo de la Escuela de Birmingham y las escuelas norteamericanas de estudios culturales.
Con la primera formulación del postmodernismo, para algunos epígono modernista (tardomodernismo) se habla de una segunda generación de estudios culturales con delimitaciones más especializadas en torno a los nacionalismos, feminismos, etc.
Estas nuevas sensibilidades se trasladan a las formas de estudio de públicos de medios de masas, principalmente designados bajo la categoría de recepcionismo.

9. Métodos dialécticos
Los principios hegelianos de la dialéctica clásica aportan nuevas visiones y formas de tratar la comunicación y el alcance sociocultural de las industrias culturales contemporáneas.
Los métodos no afincados en propuestas teóricas determinadas (fenomenología, semiótica, estética de la recepción, etnometodología) adquieren nuevas dimensiones explicativas de los fenómenos comunicativos en sus ópticas críticas.

Queda como ejemplo la sugerencia de tratar el criticismo desde sus formatos audiovisuales .