¿qué hacen las redes?

Actividades de selección y de información:

1.- escoger la perspectiva que más nos interese a cada uno entre los paneles en un congreso generalista reciente (aquí enlazo al último IBERCOM)

2.- revisar cómo definen sus metodologías en los sumarios de las comunicaciones en el panel o perspectiva que más nos interesa.

3.- indicar cuáles son las perspectivas o campos que menos nos interesan y por qué.

Objetivo y contexto:
Una investigación no puede partir de la aclaración completa de nuestros supuestos y prejuicios. No somos capaces de tal proyección de nuestras rutinas y preferencias. Nos acompañan en todas las decisiones y especialmente en las iniciales, cuando definimos nuestro rumbo e interés. Sobre todo en los primeros trabajos, en la etapa juvenil del/a investigador/a.

Así que definir punto de vista y campo de trabajo es un proceso bastante subjetivo y personal, pero se puede minimizar esta personalización de un trabajo científico cuando revisamos los estudios similares y el estado de la cuestión en un momento.

Se considera más aceptable la investigación engarzada con la tradición comunicológica. La más antigua y consolidada sigue buena parte de la mainstream de la sociología pero en los institutos y editoriales de la comunicación que desde los años 50 miden el poder político y económico de los medios y las relaciones entre la opinión pública y lo difundido (Mass Communication Research).

Esta primera visión de la ciencia, más aceptada, recoge bases del positivismo, del pragmatismo, del funcionalismo, etc. No cuestiona inicialmente el estado de los agentes comunicativos sino su alcance y su eficacia y para delimitar el campo casi puede utilizar fronteras institucionales, espacios de divulgación o de difusión, y así.

La crítica al estado de las instituciones y de su comunicación parte de un cuestionamiento del campo en el que operan los agentes de la comunicación. Puede interesarse por alcances y eficacias de los medios de información como los estudios empíricos. Pero con intención de cuestionar sus efectos perversos y sugerir una revisión del campo aceptado en los estudios funcionalistas como "realidad". En este segundo sentido los campos de investigación se aproximan más a la descripción de Pierre Bourdieu (entrevista).

En formas tradicionales de introducir a la investigación, la fase de exploración se denomina también anteproyecto. Puede ignorar o dar por supuesta la reflexión epistemológica de fondo.
Una forma más sencilla y convencional de plantear la investigación la propone David A. Acosta en la presentación titulada Información Secundaria.